tag:blogger.com,1999:blog-63590658567572723452024-03-13T23:43:06.667-07:00CeiçartAqui postarei todas as minhas atividades realizadas! Minhas criações, etc. Espero que gostem!Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-18915513690406392272009-10-28T19:36:00.000-07:002009-10-28T19:50:32.162-07:00Realizando uma sondagem de escritaAs investigações sobre a psicogênese da língua escrita permitem ao professor atuar como mediador no processo ensino-aprendizagem e fornecer pistas para o aprendiz tornar-se alfabético.nesse processo, a sondagem diagnóstica capacita o educador a conhecer as hipóteses das crianças envolvidas.Para realizar uma sondagem escolhe-se quatro palavras (uma polissílaba,uma trissílaba,uma dissílaba e uma monossílaba,nesta ordem) e uma frase de um mesmo campo semântico.uma das palavras ditadas anteriormente deve aparecer nesta frase.<br /><br /><br />Exemplo: Lista de animais<br /><br /><I>1.DINOSSAURO<br />2.JACARÉ<br />3.PAVÃO<br />4.BOI<br />O jacaré entrou na lagoa.</i><br /><br />Pede-se então,para que a criança(atividade individual) escreva do jeito que souber.É importante pedir para que ela leia,apontando as letras e os sinais correspondentes à fala.A partir do material investigado em uma sondagem,pode-se refletir sobre o pensamento da criança e perceber sua hipótese de escrita.<br /><br /><center>Como a sondagem deve ser utilizada</center><br /><br /><br />* instrumento para analisar as hipóteses de escrita da criança a partir de atividades significativas,colocando a criança diretamente em contato com o desafio de escrever;<br />* subsídio para o professor;<br />* instrumentalizador do processo;<br />* conhecer o que a criança pensa de forma geral sobre a escrita,qual a lógica que utiliza naquele momento para escrever;<br />* analisar as hipóteses das crianças a partir de uma proposta significativa,que faz parte de uma sequência de atividade,ela sabe porque está escrevendo e para que está escrevendo,tendo uma função social;<br /><br /><center>Objetivos da sondagem </centeR><br /><br />* mapear o conhecimento das crianças sobre a escrita;<br />* reorientar sua prática pedagógica;<br />*material de pesquisa para definir as possíveis intervenções;<br />* elaborar seu planejamento,propondo situações capazes de gerar novos avanços na aprendizagem das crianças;<br />*obter dados sobre o processo de aprendizagem de cada criança.<br />* colecionar produções das crianças:com esse material é possível fazer um acompanhamento periódico da aprendizagem da criança e formular indicadores que permitam ter uma visão da evolução da hipótese de escrita da criança ao longo do processo.<br /><br /><br /><center>Sugestões de campos semânticos para diagnóstico ( não esqueça a frase)</center><br /><br /><I>*Partes do corpo</i><br />. sombrancelha<br />. cabeça ou barriga;orelha<br />. perna ou braço;dedo;unha<br />. pé ou mão<br /><br /><i>*Brinquedos</i><br />. escorregador<br />• boneca<br />• corda<br />• pá<br /><br /><i>*Festa Junina</i><br />• bandeirinha<br />• pipoca<br />• bingo<br />• som<br /><br /><i>*Doces</i><br />• gelatina;brigadeiro;pirulito<br />• paçoca;geléia<br />• pudim;torta<br />• mel;bis<br /><br /><i>*Bebidas</i><br />• vitamina<br />• refresco<br />• café<br />• chá<br /><br />É fundamental que seja realizada uma avaliação diagnóstica ou sondagem, para partirmos do que nossos alunos já sabem, tornando assim, nosso ensino muito mais significativo e coerente.<br />Para fazer a sondagem, organizar uma lista de palavras com o mesmo tema. A lista deve ser iniciada com as palavras polissílabas, depois as trissílabas, dissílabas e monossílabas, por último uma frase referente a lista utilizada. Veja exemplos abaixo.<br />A sondagem deve ser realizada individualmente.<br />Como realizar a sondagem: Numa folha de sulfite, pedir ao aluno que escreva o seu nome. Abaixo do nome a professora dita a palavra inteira, não em sílabas. O aluno escreve e o professor solicita a leitura da palavra. O aluno lê apontando com o dedo o que escreveu. Ao término da sondagem, o professor registra no ditado, a forma como o aluno leu (global e/ou silabicamente), a fase de escrita em que se encontra e outras informações importantes.<br />A cada bimestre deve ser realizada uma nova sondagem para verificar os avanços dos alunos.<br />Exemplos:<br /><br />Lista de animais<br />DINOSSAURO<br />CAMELO<br />RATO<br />RÃ<br />Frase: O RATO SAIU DA TOCA.<br /><br />Lista de material escolar<br />LAPISEIRA<br />CADERNO<br />LÁPIS<br />GIZ<br />Frase: O LÁPIS CAIU NO CHÃO.<br /><br />A sondagem deve ser realizada tanto com crianças como com adultos em fase de alfabetização.<br /><br /><br />As fases de aquisição da escrita, segundo Emília Ferreiro, são:<br /><br /><br />1) fase pré-silábica<br /><br />2) fase silábica<br /><br />3) fase silábica-alfabética<br /><br />4) fase alfabética<br /><br /><br />Cada fase com suas características:<br /><br />1) Fase pré – silábica<br /><br />- Sabe que a escrita é uma forma de representação;<br /><br />- Pode usar letras ou pseudoletras, garatujas, números;<br /><br />- Não compreende que a escrita é a representação da fala;<br /><br />- Organiza as letras em quantidade ( mínimo e máximo de letras para ler);<br /><br />- Vai direto para o significado, sem passar para sonora;<br /><br />- Variação de letras – ALSI (elefante);<br /><br />- Relaciona o tamanho da palavra com o tamanho do objeto (Realismo Nominal).<br /><br /><br />2) Fase silábica<br /><br /><br />A) Sem valor sonoro:<br /><br /><br />- Ainda não faz relação com o som com a grafia.<br /><br />- Usa uma letra para representar cada sílaba, sem se preocupar com o valor sonoro.<br />Exemplos:<br /><br /><br />BOLA __PT<br /><br />CAVALO___BUP<br /><br /><br />B) Com valor sonoro:<br /><br />- A escrita representa a fala;<br /><br />- Percebe a relação de som com a grafia;<br /><br />- Escreve uma letra para cada sílaba.<br /><br />Exs.:<br /><br />BOLA____OA ( valor sonoro só nas vogais )<br /><br />BOLA____BL ( só usa consoantes )<br /><br /><br /><br />3) Fase silábica-alfabética<br /><br />- Apresenta a escrita algumas vezes com sílabas completas e outras incompletas;<br /><br />- Alterna escrita silábica com alfabética.<br /><br />Exs.:<br /><br />CAVALO_____CVLU<br /><br />TOMATE_____TOMT<br /><br /><br />4) Fase alfabética<br /><br />- Faz a correspondência entre fonemas (som) e grafemas (letras);<br /><br />- Escreve como fala.<br /><br />Exs.:<br /><br />CAVALO _______KAVALU<br /><br />TOMATE_______ TUMATI<br /><br />"... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa"<br />(Emília Ferreiro)<br /><br /><br /><br />COMO TRABALHAR COM AS FASES DA ESCRITA<br /><br />Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos.<br />Aqui estão algumas sugestões:<br /><br /><br />ESCRITA PRE-SILÁBICA<br /><br />• Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes.<br /><br />• Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita.<br /><br />• Identificar o próprio nome e depois o de cada colega, percebendo que nomes maiores podem pertencer às crianças menores e vice-versa;<br /><br />• Organizar os nomes em ordem alfabética, ou em “galerias” ilustradas com retratos oudesenhos;<br /><br />• Criar jogos com os nomes: “lá vai a barquinha”, dominó, memória, boliche, bingo;<br /><br />• Fazer contagem das letras e confronto dos nomes;<br /><br />• Confeccionar gráficos de colunas com os nomes seriados em ordem de tamanho(número de letras).Fazer estas mesmas atividades utilizando palavras do universo dos alfabetizandos: rótulos de produtos conhecidos ou recortes de revistas (propagandas, títulos,palavras conhecidas).<br /><br />• Classificar os nomes pelo som ou letra inicial, pelo número de letras, registrando-as;<br /><br /><br />ESCRITA SILÁBICA<br /><br />• Fazer listas e ditados variados (dos alfabetizandos ausentes e/ou presentes, de livros de histórias, de ingredientes para uma receita, nomes de animais, questões para um projeto).<br /><br />• Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita<br /><br />.• Ditado de palavras do texto.<br /><br />• Análise oral e escrita do número de sílaba, sílaba inicial e final das palavras do texto.<br /><br />• Lista de palavras com a mesma silaba final ou inicial;<br /><br />• Escrever palavras dado a letra inicial;<br /><br />• Ligar desenho a primeira letra da palavra;<br /><br />• Usar jogos e brincadeiras (forca, cruzadinhas, caça-palavras);<br /><br />• Organizar supermercados e feiras; fazer “dicionário” ilustrado com as palavras aprendidas,diário da turma, relatórios de atividades ou projetos com ilustrações e legendas;<br /><br />• Propor atividades em dupla (um dita e outro escreve), para reescrita de notícias, histórias,pesquisas, canções, parlendas e trava-línguas.<br /><br />• Produção de textos, ditados, listas.<br /><br /><br />ESCRITA SILÁBICA-ALFABÉTICA<br /><br />• Ordenar frases do texto;<br /><br />• Completar frases, palavras, sílabas e letras das palavras dotexto;<br /><br />• Dividir palavras em sílabas;<br /><br />• Formar palavras a partir de sílabas;<br /><br />• Ligar palavras ao número de sílabas;<br /><br />• Produção de textos, ditados, listas.<br /><br /><br />ESCRITA ALFABÉTICA<br /><br />• Investir em conversas e debates diários.<br /><br />• Possibilitar o uso de estratégias de leitura, além da decodificação<br /><br />.• Considerar o “erro” como construtivo e parte do processo de aprendizagem<br /><br />.• Produção coletiva de diversos tipos de textos.<br /><br />• Análise lingüística das palavras<br /><br />.• Reescrita de texto(individual / coletiva)<br /><br />.• Revisão de texto.<br /><br />• Atividades de escrita: complete, forca, enigma, stop, cruzadinha, lacunado, caça-palavra.<br /><br />• Copiar palavras inteiras;<br /><br />• Contar número de letra ou palavra de uma frase;<br /><br />• Pintar intervalos entre as palavras;<br /><br />• Completar letras que faltam de uma palavra;<br /><br />• Ligar palavras ao número de letras e a letra inicial;<br /><br />• Circular ou marcar letra inicial ou final;<br /><br />• Circular ou marcar letras iguais ao seu nome ou palavra-chave.<br /><br />• Produção de textos, ditados, listas.<br /><br /><br />A hipótese alfabética parece ser um fim de um longo trabalho, mas é o começo de mais uma longa fase.<br /><br />Características:<br />1. Escreve compondo sílabas foneticamente corretas;<br />2. Desconsideram a segmentação entre palavras;<br />3. Hipercorreção: exagera no uso de acentos e pontuação.<br />Intervenções:<br />1. Consultar dicionário;<br />2. Revisão de textos;<br />3. Quadro de regularidades;<br />4. Forca;<br />5.Segmentar pequenos textos (parlendas, quadrinhas etc).<br />6.Pintar lacuna entre palavras em pequenos textos (segmentação).<br />Hipótese silábico-alfabética<br />Características:<br />1. Fase de transição - silábico e o alfabético.<br />2. Ora compõe sílabas, ora não compõe na mesma palavra.<br />3. Faz maior uso de consoante.<br />4. Acredita que algumas consoantes se bastam para a composição da sílaba. Ex: B = BE.<br />Intervenções:<br />1. Cruzadinhas;<br />2. Forca;<br />3. Texto lacunado;<br />4. Pedir para a criança ler o que escreveu;<br />5. Ler para a criança o que ela escreveu do modo que ela escreveu.<br /><br /> Hipótese silábica.<br /><br />Características:<br /><br />1. Percebe a relação entre a oralidade e a escrita.<br /><br />2. Usa uma letra para cada som.<br /><br />3. Pode ou não fazer uso de valor sonoro<br /><br />4. Determina mínimo de letras.<br /><br />Intervenções:<br /><br />Trabalhar com nomes dos alunos.<br /><br />Textos de memória (parlenda, cantigas, listas etc).<br /><br />Cruzadinhas e textos lacunados para perceber o número de letras das palavras.<br /><br />Atividades para contar as letras e as sílabas das palavras.<br /><br />Atividade para alterar vogais e manter as consoantes. Ex: BOLA- BOLO -BELA <br /><br />HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA<br /><br />Características:<br />1. Utilizam números, letras e psedo-letras.<br />2. O critério de qualidade é forte.<br />3. Não compreendem que a escrita é a representação da fala.<br />4. Realismo nominal (quanto maior o objeto representado, maior o número de caracteres) Ex: A formiga é pequena por isso escrevem com menos letras, enquanto que o boi é grande então eles escrevem com mais letras.<br /><br />Intervenções:<br />1.Trabalhar com o nome próprio e dos outros <br />2. Leitura de textos que saibam de memória pelo professor e pelo aluno (parlendas, cantigas, trava-línguas etc) <br />3. Oferecer lista de palavras com lacunas/ figuras <br />4. Cruzadinhas com banco de palavras e/ou com imagensConceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-17983619208929286622009-10-28T19:31:00.000-07:002009-10-28T19:34:39.205-07:00Uso da Vírgula<B>Vírgula pode ser uma pausa... ou não.</b><br />Não, espere.<br />Não espere.<br /><br /><B>Ela pode sumir com seu dinheiro.</b><br />23,4.<br />2,34.<br /><br /><B>Pode ser autoritária.</b><br />Aceito, obrigado.<br />Aceito obrigado.<br /><br />Pode criar heróis.<br />Isso só, ele resolve.<br />Isso só ele resolve.<br /><br /><B>E vilões.</b><br />Esse, juiz, é corrupto.<br />Esse juiz é corrupto.<br /><br /><B>Ela pode ser a solução.</b><br />Vamos perder, nada foi resolvido.<br />Vamos perder nada, foi resolvido.<br /><br /><B>A vírgula muda uma opinião.</b><br />Não queremos saber.<br />Não, queremos saber.<br /><br /><center>Uma vírgula muda tudo.</center><br /><br /><I>ABI</i>: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação.<br /><br /><B>Detalhes Adicionais</b><br />SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO À SUA PROCURA.<br /><br /><center>Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER.<br />Se você for homem, colocou a vírgula depois de TEM</center>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-79871387303387913942009-08-13T19:35:00.000-07:002009-08-29T19:52:01.521-07:00Palavras Cruzadas<img src="http://1.bp.blogspot.com/_tmXbeZsakek/R6cGZibhKiI/AAAAAAAAAG4/DlhP_HzMSBk/s400/cruzadinhas005.jpg"></img><br /><br /><CENTER><BIG>CLIQUE <A HREF="http://www.4shared.com/file/124919821/59b1a363/Cruzadinhas.html">AQUI</A> PARA FAZER O <A HREF="http://www.4shared.com/file/124919821/59b1a363/Cruzadinhas.html"> DONWLOAD</A></BIG></CENTER><br /><br /><object width='315' height='80'><param name='movie' value='http://www.ijigg.com/jiggplayer.swf?songID=V2BCD04APAD&Autoplay=1'><param name='scale' value='noscale' /><param name='wmode' value='transparent'><embed src='http://www.ijigg.com/jiggplayer.swf?Autoplay=1&songID=V2BCD04APAD' width='315' height='80' scale='noscale' wmode='transparent'></embed></object>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-47447370075611442122009-08-12T19:06:00.000-07:002009-08-12T19:08:20.759-07:00Cartilha - Cartilha das Brincadeiras [DOWNLOAD]<CENTER><img src="http://4.bp.blogspot.com/_MaAg7Y5GVPw/SA-UIUkN5hI/AAAAAAAAA74/qTpcnIcnRog/s320/ImgBrincadeiraECoisaSeria.gif"><br /><br /><a href="http://www.4shared.com/file/124695078/d8f9f896/Cartilha_das_Brincadeiras.html">CLIQUE AQUI E FAÇA O DOWNLOAD</A></CENTER>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-65762595747189421252009-08-12T18:52:00.000-07:002009-08-12T19:05:18.345-07:00Livro - O poder das Emoções [DOWNLOAD]<a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoN01fbo1fI/AAAAAAAAAMs/jTkx7CNGi04/s1600-h/17.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 286px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoN01fbo1fI/AAAAAAAAAMs/jTkx7CNGi04/s400/17.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369263643075073522" /></a><br /><br /><CENTER><a href="http://www.4shared.com/file/124693235/e4cbca9d/O_poder_das_emoes.html">CLIQUE AQUI E FAÇA O DOWNLOAD</A></CENTER>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-79330733247271654562009-08-12T18:39:00.000-07:002009-08-12T18:46:15.845-07:00Capas para cadernos<a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNv27T7B7I/AAAAAAAAAMk/H7lARKolHWU/s1600-h/14.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 287px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNv27T7B7I/AAAAAAAAAMk/H7lARKolHWU/s400/14.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369258170180634546" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNv2YRI6LI/AAAAAAAAAMc/RX1IXc57SZY/s1600-h/13.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 287px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNv2YRI6LI/AAAAAAAAAMc/RX1IXc57SZY/s400/13.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369258160773720242" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNv1fUFvNI/AAAAAAAAAMM/hC0vIbRca7Q/s1600-h/10.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 287px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNv1fUFvNI/AAAAAAAAAMM/hC0vIbRca7Q/s400/10.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369258145485274322" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvknDV-uI/AAAAAAAAAME/WR4XiWCV3b4/s1600-h/08.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 287px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvknDV-uI/AAAAAAAAAME/WR4XiWCV3b4/s400/08.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369257855504743138" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvkEZRF0I/AAAAAAAAAL8/HC5AD2T_rpg/s1600-h/07.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 287px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvkEZRF0I/AAAAAAAAAL8/HC5AD2T_rpg/s400/07.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369257846201456450" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvjjlp9AI/AAAAAAAAAL0/r3gG4R_UQgo/s1600-h/06.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 287px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvjjlp9AI/AAAAAAAAAL0/r3gG4R_UQgo/s400/06.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369257837395047426" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvjSad2AI/AAAAAAAAALs/wpa9RQbE2Qw/s1600-h/05.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 270px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNvjSad2AI/AAAAAAAAALs/wpa9RQbE2Qw/s400/05.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369257832784713730" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNviimHv6I/AAAAAAAAALk/kK20aaI4kPw/s1600-h/04.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 270px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoNviimHv6I/AAAAAAAAALk/kK20aaI4kPw/s400/04.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369257819948695458" /></a>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-58728586093923424402009-08-10T19:25:00.000-07:002009-08-10T20:05:48.477-07:00Datas ComemorativasAtividades Diversificadas<br /><br /><center><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoDf_0B5mEI/AAAAAAAAALc/98e4iz0bAZE/s1600-h/CAAAAAAPA.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SoDf_0B5mEI/AAAAAAAAALc/98e4iz0bAZE/s400/CAAAAAAPA.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5368537043216996418" /></a><br /><br /><big><STRONG>FAÇA O DOWNLOAD CLICANDO <A HREF=http://www.4shared.com/file/124263094/73661328/datas.html<br />>AQUI </A></CENTER></STRONG></big>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-52934579949859068492009-08-10T18:51:00.000-07:002009-08-10T19:17:39.107-07:00Aprendizagem DivertidaColeção composta de 5 volumes, com atividades para alfabetização.<br /><br /><center><img src="http://www.livrosecultura.com.br/images/aprendisagem8_g.jpg"></img><br /><br /><big><STRONG>FAÇA O DOWNLOAD CLICANDO <A HREF=http://www.4shared.com/file/124248932/c2fab179/Aprendizagem_Divertida_6_e_7_anos.html>AQUI </A></CENTER></STRONG></big>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-2072138725043043002009-08-08T21:13:00.000-07:002009-08-08T21:17:56.687-07:00Passatempos<a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N3v_TfWI/AAAAAAAAALM/-PCpUVqX4Dk/s1600-h/Picture+046.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N3v_TfWI/AAAAAAAAALM/-PCpUVqX4Dk/s400/Picture+046.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813426042338658" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N3Udo-WI/AAAAAAAAALE/50CmkORnSPk/s1600-h/Picture+045.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N3Udo-WI/AAAAAAAAALE/50CmkORnSPk/s400/Picture+045.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813418653383010" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N3DK__2I/AAAAAAAAAK8/oZR5f6TWHt8/s1600-h/Picture+044.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N3DK__2I/AAAAAAAAAK8/oZR5f6TWHt8/s400/Picture+044.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813414011797346" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N26mZPHI/AAAAAAAAAK0/zA262qgR0Wo/s1600-h/Picture+043.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N26mZPHI/AAAAAAAAAK0/zA262qgR0Wo/s400/Picture+043.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813411710778482" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N2hQR3yI/AAAAAAAAAKs/sl99DGTkcpk/s1600-h/Picture+042.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5N2hQR3yI/AAAAAAAAAKs/sl99DGTkcpk/s400/Picture+042.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813404907134754" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5Nm0vIKqI/AAAAAAAAAKk/cFha1Qcv7Fs/s1600-h/Picture+041.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5Nm0vIKqI/AAAAAAAAAKk/cFha1Qcv7Fs/s400/Picture+041.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813135258888866" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5Nmi-6rWI/AAAAAAAAAKc/Gd4qiyqidx8/s1600-h/Picture+040.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5Nmi-6rWI/AAAAAAAAAKc/Gd4qiyqidx8/s400/Picture+040.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813130493275490" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5NmFXWquI/AAAAAAAAAKU/MYm3Y_VzePQ/s1600-h/Picture+039.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5NmFXWquI/AAAAAAAAAKU/MYm3Y_VzePQ/s400/Picture+039.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813122542709474" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5Nl6VBC5I/AAAAAAAAAKM/VCLllTFNzSU/s1600-h/Picture+038.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5Nl6VBC5I/AAAAAAAAAKM/VCLllTFNzSU/s400/Picture+038.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813119580113810" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5NlxlkncI/AAAAAAAAAKE/k4gtGnMDqB0/s1600-h/Picture+037.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sn5NlxlkncI/AAAAAAAAAKE/k4gtGnMDqB0/s400/Picture+037.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367813117233634754" /></a>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-53932494544471196732009-08-07T16:35:00.000-07:002009-08-07T16:48:28.662-07:00Folclore<center><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7IegYYOI/AAAAAAAAAJ8/JFWsdp1OkSg/s1600-h/110.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7IegYYOI/AAAAAAAAAJ8/JFWsdp1OkSg/s400/110.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367370610221015266" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7IOJU1nI/AAAAAAAAAJ0/I2Gqmr1CExs/s1600-h/109.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7IOJU1nI/AAAAAAAAAJ0/I2Gqmr1CExs/s400/109.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367370605829346930" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7ICK_eOI/AAAAAAAAAJs/Kp9rmfRLwlk/s1600-h/108.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7ICK_eOI/AAAAAAAAAJs/Kp9rmfRLwlk/s400/108.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367370602615109858" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7HtwNwDI/AAAAAAAAAJk/DQm-7t8gyMQ/s1600-h/107.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7HtwNwDI/AAAAAAAAAJk/DQm-7t8gyMQ/s400/107.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367370597134090290" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7HUlKD1I/AAAAAAAAAJc/z5XusOylo4A/s1600-h/106.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sny7HUlKD1I/AAAAAAAAAJc/z5XusOylo4A/s400/106.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367370590376824658" /></a></center><br><br /><br /><center><big>PARLENDAS</big></center><br /><br /><br />O Papagaio come milho. <br />periquito leva a fama. <br />Cantam uns e choram outros<br />Triste sina de quem ama. <br /><br />-Um, dois, feijão com arroz, <br />Três, quatro, feijão no prato, <br />Cinco, seis, falar inglês, <br />Sete, oito, comer biscoito, <br />Nove, dez, comer pastéis. <br /><br />-Eu sou pequena, <br />Da perna grossa, <br />Vestido curto, <br />Papai não gosta<br /><br />-Por detrás daquele morro, <br />Passa boi, passa boiada, <br />Também passa moreninha, <br />De cabelo cacheado<br /><br />-Tropeiro fala de burro, <br />Vaqueiro fala de boi, <br />Jovem fala de namorada, <br />Velho fala que foi. <br /><br />-Era uma bruxa<br />À meia-noite<br />Em um castelo mal-assombrado<br />com uma faca na mão<br />Passando manteiga no pão<br /><br />-A sempre-viva quando nasce, <br />toma conta do jardim<br />Eu também quero arranjar<br />Quem tome conta de mim<br /><br />-Batatinha quando nasce, <br />Se esparrama pelo chão, <br />Mamãezinha quando dorme, <br />Põe a mão no coração. <br /><br />-Palminha<br />Palma, palminha, <br />Palminha de Guiné <br />Pra quando papai vié, <br />Mamãe dá a papinha, <br />Vovó bate cipó, <br />Na bundinha do nenê. <br /><br />- Homem com homem<br />Mulher com mulher<br />Faca sem ponta<br />Galinha sem pé<br /><br />- Enganei um bobo<br />Na casca do ovo! <br /><br />- Vá à …<br />Já fui e já voltei! <br />Burro que nem você nunca encontrei<br /><br />- Zé Capilé! <br />Tira bicho do pé<br />Pra tomar com café! <br /><br />- Aparecida! (ou Cida!) <br />Come casca de ferida<br />Amanhecida! <br /><br />- Cala a boca! <br />Cala a boca já morrei<br />Quem manda em você sou eu! <br />- Coco pelado<br />Caiu no melado<br />Quebrou uma perna<br />Ficou aleijado<br /><br />- Protestante, pé de pinto<br />Quando morre vai pros quinto<br />Católico, pé de véu<br />Quando morre vai pro céu! <br /><br />-Uni, duni,tê <br />Uni, duni, tê, <br />Salamê, mingüê, <br />Um sorvete colorê, <br />O escolhido foi você! <br /><br />- O cochicho <br />Quem cochicha, <br />O rabo espicha, <br />Come pão <br />Com lagartixa<br /><br />- Rei Capitão<br />Rei, capitão, <br />Soldado, ladrão. <br />Moça bonita <br />Do meu coração<br /><br />- Fui à feira<br />Fui à feira comprar uva. Encontrei uma coruja, <br />Pisei no rabo dela. <br />Ela me chamou de cara suja<br /><br />-Os dedos<br />Dedo mindinho, <br />Seu vizinho, <br />Pai de todos, <br />Fura bolo, <br />Mata piolho.. <br /><br />- Batatinha quando nasce<br />se esparrama pelo chão. <br />Menininha quando dorme<br />põe a mão no coração. <br /><br />- Chuva e sol, casamento<br />de espanhol. <br />Sol e chuva, casamento <br />de viúva. <br /><br />- Meio dia <br />Meio dia, <br />Panela no fogo, <br />Barriga vazia. <br />Macaco torrado, <br />Que vem da Bahia, <br />Fazendo careta,<br />Pra dona Sofia. <br /><br />- PAPAGAIO LOURO<br />Papagaio luoro <br />Do bico dourado <br />Leva essa cartinha <br />Pro meu namorado <br />Se tiver dormindo <br />Bate na porta <br />Se tiver acordado <br />Deixe o recado. <br /><br />-O cemitério <br />No portão do cemitério, <br />Tério, tério, tério, <br />Duas almas se encontraram, <br />Traram, traram, traram. <br />Uma disse para a outra, <br />Outra, outra, outra, <br />Você é uma vagabunda, <br />Bunda, bunda, bunda, <br />Mas que falta de respeito, <br />Peito, peito, peito<br />Mas que peito cabeludo, <br />Ludo, ludo, ludo<br /><br />- Botequim <br />Fui ao botequim <br />Tomar café. <br />Encontrei um cachorrinho <br />De rabinho em pé. <br />Sai pra fora, cachorrinho, <br />Que eu te dou um pontapé! <br /><br />Andando pelo caminho<br />Fui andando pelo caminho. <br />Éramos três, <br />Comigo quatro. <br />Subimos os três no morro, <br />Comigo quatro. <br />Encontramos três burros, <br />Comigo quatro. <br /><br />- Perna de pato <br />Entrou pela perna do pato, <br />Saiu pela perna do pinto. <br />O rei mandou dizer<br />Que quem quiser<br />Que conte cinco: <br />Um, dois, três, quatro, cinco<br /><br />-Pinto pelado<br />Pinto pelado<br />Caiu do telhado, <br />Perdeu uma perna, <br />Ficou aleijado<br /><br />-A mulher morreu<br />Lá na rua vinte e quatro,<br />a mulher matou o gato, com a sola do sapato, <br />o sapato estremeceu a mulher morreu o culpado não fui eu. <br /><br />-La em cima do piano<br />tem um copo de veneno<br />Quem bebeu, morreu<br />O azar foi seu.<br /><br />-Agá, agá<br />A galinha quer botar<br />Ijê, Ijê<br />Minha mãe me deu uma surra<br />fui parar no Tietê<br />Alô,Alô<br />O Galo já cantou<br />Amarelo, amarelo<br />Fui parar no cemitério<br />Roxo, roxo,<br />Fui parar dentro do cocho<br /><br />-Salada, saladinha<br />Bem temperadinha<br />Com sal, pimenta<br />Um, dois, três.<br /><br />- Cadê o toucinho que estava aqui?<br />O Gato comeu<br />Cadê o gato?<br />No mato<br />Cade o mato?<br />O fogo queimou<br />Cadê o fogo?<br />A água apagou<br />Cadê a água?<br />O Boi bebeu<br />Cadê o boi?<br />Amassando o trigo<br />Cadê o trigo?<br />A galinha espalhou<br />Cadê a galinha?<br />Botando ovo<br />Cadê o ovo?<br />O padre bebeu<br />Cadê o padre?<br />Rezando missa<br />Cadê a missa?<br />Tá na capela<br />Cadê a Capela? <br />Ta aqui.........<br /><br />-Bão Balalão<br />Bão, babalão, <br />Senhor Capitão, <br />Espada na cinta, <br />Ginete na mão. <br />Em terra de mouro <br />Morreu seu irmão,<br />Cozido e assado <br />No seu caldeirão<br /><br />Ou<br />Bão-balalão!<br />Senhor capitão! <br />Em terras de mouro <br />Morreu meu irmão, <br />Cozido e assado <br />Em um caldeirão; <br />Eu vi uma velha <br />Com um prato na mão, <br /><br />-Corre,Cutia<br /><br />Corre, Cutia,<br />Na casa da Tia<br />Corre Cipó<br />Na casa da Avó<br />Lencinho na mão<br />caiu no chão<br />Moça bonita<br />Do meu coraão<br />Um,dois, três<br /><br />-Quem é?<br />É o padeiro<br />E o que quer?<br />Dinheiro<br />Pode entrar<br />que eu vou buscar<br />O seu dinheiro<br />Lá embaixo do travesseiro<br /><br />-O Macaco foi á feita<br />Não sabia o que comprar<br />Comprou uma cadeira<br />Pra comadre se sentar<br />A comadre se sentou<br />A cadeira escorregou<br />coitada da comadre<br />foi parar no corredor<br /><br />-Batalhão<br />Batalhão, lhão, lhão, quem não entrar é um bobão. Abacaxi, xi, xi quem não sai é um saci. Beterraba, aba, aba, quem errar é uma diaba. Borboleta, leta, leta, quem errar é uma capeta.<br /><br />- Sapo <br />Eu vi um sapo, pó na beira do rio, rio, rio não era sapão, pão, pão, nem perereca, cá era o (...João) só de cueca, cá , cá. <br /><br />-PEDRINHA<br />Pisei na pedrinha, <br />A pedrinha rolou <br />Pisquei pro mocinho, <br />Mocinho gostou <br />Contei pra mamãe <br />Mamãe nem ligou <br />Contei pro papai, <br />Chinelo cantou.Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-30129907308709020812009-08-07T15:54:00.001-07:002009-08-07T15:54:48.010-07:00DinamicasDINÂMICA - O PRESENTE<br />Para fazer essa dinâmica é necessário uma caixa com bombons ou outra guloseima que possa ser divida entre todos. Disfarce a caixa fazendo um embrulho em bonito, se possível coloque em outra caixa maior com alguma coisa para fazer peso e barulho (pedra, revista, brinquedo, etc).<br /><br />Deixe os participante curiosos para saber o que há dentro. Questione-os se sabem o que há dentro da caixa e se querem para si ou não.<br />Escolha uma pessoa bem alegre, entregue o presente e leia para ela o texto abaixo, e essa pessoa deverá escolher outra que julgue ter a característica citada e entregar o presente, lendo o texto seguinte até terminar as opções.<br />Não há problema se alguém for escolhido mais de uma vez, mas vale lembrar aos participantes que dêem preferência a quem ainda não foi para que todos possam participar.<br /><br />ALEGRIA! ALEGRIA!<br />Hoje é festa, pessoas como você transmitem otimismo e alto astral. Parabéns, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE. <br /><br />INTELIGENTE<br />A inteligência nos foi dada por Deus. Parabéns por ter encontrado espaço para demonstrar este talento, pois muitas pessoas são inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua própria inteligência. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.<br /><br />PAZ<br />O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta tão grande riqueza. Parabéns! Você está fazendo falta às grandes potências do mundo,responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem você considera AMIGO. <br /><br />AMIGO<br />Diz uma música de Milton Nascimento, que "Amigo é coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coração". Parabéns por ser amigo, mas o presente. . .ainda não é seu. Passe-o a quem você considera DINÂMICO. <br /><br />DINÂMICO<br />Dinamismo é fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas ações em seu meio. Parabéns! Mas passe o presente a quem acha mais SOLIDÁRIO.<br /><br />SOLIDÁRIO<br />Parabéns! Você prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO.Solidariedade é de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem você considera ELEGANTE.<br /><br />ELEGANTE<br />Parabéns! Elegância (beleza, etc...) completa a criação humana e sua presença torna-se marcante, mas o presente ainda não será seu, passe-o a quem você acha mais BELO. <br /><br />BELO<br />Parabéns! A beleza torna a presença ainda mais marcante. Mas o presente não será seu. Passe-o a quem você acha mais OTIMISTA.<br /><br />OTIMISTA<br />Otimista é aquele que sabe superar todos os obstáculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabéns por você ser uma pessoa otimista! É bom conviver com você, mas o presente ainda não será seu. Passe-o a quem você acha COMPETENTE. <br /><br />COMPETENTE<br />Competentes são pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiada se em todos os empreendimentos são bem sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas são pessoas competentes como você. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você considera CARIDOSO. <br /><br />CARIDADE<br />A caridade é como diz São Paulo aos Coríntios: "Ainda que eu falasse a língua dos anjos, se não tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os mistérios, toda a ciência, mesmo que tomasse a fé para transportar montanhas, senão tiver caridade de nada valeria. A caridade é paciente, não busca seus próprios interesses e está sempre pronta a ajudar, a socorrer. Tudo desculpa, tudo crê, tudo suporta, tudo perdoa". Você que é assim tão perfeito na caridade, merece o presente. Mas mesmo assim, passe o presente a quem você acha PRESTATTVO. <br /><br />PRESTATIVO<br />É aquele que serve a todos com boa vontade e está sempre pronto a qualquer sacrifício para servir. São pessoas agradáveis e todos se sentem bem em conviver. Você bem merece o presente. Mas ele ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que é um ARTISTA. <br /><br />ARTISTA<br />Você que tem o dom da Arte e sabe transformar tudo, dando beleza, luz, vida,harmonia a tudo que toca. Sabe suavizar e dar alegria a tudo que faz. Admiramos você que é realmente um artista, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você achaque tem FÉ. <br /><br />FÉ<br />Fé é o dom que vem de Deus. Feliz de você que tem fé, pois com ela você suporta tudo, espera e confia porque sabe que Deus virá em socorro nas horas difíceis e poderá ser feliz. Diz o salmo 26 "O Senhor é a minha luz e minha salvação, de quem terei medo?" Se você acredita e espera tanto de Deus, sabe também esperar e ter fé nos homens e na vida e assim será feliz. Mas o presente não é seu, pois você não precisa dele. Passe-o a quem você acha que tem o espírito de LIDERANÇA. <br /><br />LIDERANÇA<br />Líderes são pessoas que sabem guiar, orientar e dirigir pessoas ou grupos, com capacidade, dinamismo e segurança. Junto de você que é líder sentimos seguros e confiamos em tudo o que você diz e resolve fazer. Confiamos muito em você, que é líder, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você acha mais JUSTO. <br /><br />JUSTO<br />Justiça! Foi o que Cristo mais pediu para o seu povo e por isso foi crucificado.Mas não desanime. Ser justo é colaborar com a transformação de nossa sociedade.Mas já que você é muito justo, não vai querer o presente só para você. Abra e distribua com todos, desejando-lhes FELICIDADES! <br /><br /><br /><br /><br /> Dinâmica: "O feitiço virou contra o feiticeiro"<br /><br />Objetivo: não faça ou deseje aos outros o que não gostaria para si<br />Material: papel e caneta<br />Procedimento: forma-se um círculo, todos sentados, cada um escreve uma tarefa que gostaria que seu companheiro da direita realizasse, sem deixá-lo ver. Após todos terem escrito, o feitiço vira contra o feiticeiro, que irá realizar a tarefa é a própria pessoa que escreveu. "não faça ou deseje aos outros o que não gostaria para si" <br />Respeito ao próximo.<br /><br /><br /><br /> Dinâmica: " da Historinha"<br /><br />Objetivo: Treinar a memorização e atenção. <br />Procedimento: Todos devem estar posicionados em círculo de forma que todos possam se ver. <br />O organizador da dinâmica deve ter em mãos um objeto pequeno e direcionando a todos deve começar a história dizendo: Isto é um ..... (Ex. cavalo). Em seguida deve passar o objeto à pessoa ao seu lado que deverá acrescentar mais uma palavra a história sempre repetindo tudo o que já foi dito. (Ex. Isto é um cavalo de vestido...), e assim sucessivamente até que alguém erre a ordem da história pagando assim uma prenda a escolha do grupo.<br />Cria-se cada história engraçada... É bem divertido, aproveitem.<br /><br /><br /> Dinâmica: " Recital das Almas Gêmeas"<br /><br />Objetivo: É uma atividade muito divertida, que tem como objetivo a descontração e a aproximação entre os membros do grupo.<br />Material: papel e caneta <br />Procedimento: Divide-se a turma em duas equipes. Em papeis serão escritas mensagens que se completam (perguntas e respostas ou parte 1 e parte 2). Cada participante deverá pegar um papel, ou mais conforme a quantidade de papeis e participantes, sem deixar que seus colegas vejam o que está escrito. A mensagem será ex: 1 - 'eu sou um jardim sem flor', 2- ' eu sou a flor do teu jardim'. A segunda parte complementa a primeira. É importante que as mensagem sejam criativas e engraçadas. É preciso demarcar quais são as primeiras partes, para que sejam recitadas primeiramente, sendo completadas pela sua respectiva segunda parte. <br /><br /> Dinâmica: " da rosa" (infantil)<br /><br />Objetivo: despertar a atitude em preservar o que temos.<br />Materiais: uma flor (rosa) natural<br />Procedimento: fazer um círculo, e cada integrante retira um pedacinho da flor, ao final sobrará apenas o talo da flor. O monitor da dinâmica questiona o que aconteceu? Será que podemos consertar o que fizemos? Essa dinâmica pode ser trabalhada com os pequeninos, a fim de preservar os materiais dentro da sala de aula, ou preservar o próprio meio ambiente.<br /><br /><br /><br /> Dinâmica: "Patinho Feio"<br /><br />Objetivo: Reflexão<br />Materiais: Tiras de papel colante, caneta<br />Procedimento: Colar tiras de papel colante ou escrever em fitas para serem colocadas na cabeça de modo que apareçam palavras as quais deverão ser seguidas pelos colegas que a lerem. Exemplo: beije-me, aperte minha mão,abrace-me, deixe-me, pisque para mim, etc etc.....sendo que apenas um elemento, deverá ficar com a palavra 'deixe-me'. sendo que esse será o único que não será procurado, será o patinho feio (deixe-me). No final, essa pessoa deverá contar como se sentiu, sendo discriminado e deixada de lado. <br /><br /><br /><br /> Dinâmica: "Descobrindo as qualidades"<br /><br />Objetivo: Interação<br />Materiais: quebra-cabeça, pedaços de papel e caneta<br />Procedimento: Dois grupos formam um círculo, com os componentes intercalados ( ex. um do amarelo, outro do azul e assim em diante até terminar o círculo). Cada componente deve escrever em um pedaço de papel uma qualidade própria (usando apenas uma palavra) e entregar para o participante do lado direito, sendo este o componente do grupo oposto, que deverá fazer mímica para que o seu grupo descubra a qualidade do participante ao lado (grupo oposto), quando o grupo acerta a qualidade logo o outro componente do mesmo grupo anterior que estava fazendo a mímica começa a fazer também a sua e assim sucessivamente . Enquanto isso o líder do grupo oposto está dentro do círculo montando um quebra cabeça, quando ele terminar o tempo acaba e ganha o grupo que descobriu mais qualidades do grupo oposto.<br /><br /><br /><br /><br /><br /> Dinâmica: "Conheço meu filho"<br /><br />Objetivo: para reunião de pais<br />Materiais: Papel e caneta<br />Procedimento: Pedir que os alunos escreva em um papel pequeno a seguinte frase: 'eu amo a minha família'. Não pode ser assinado. Todos os pedaços de papel deverá ter um número que corresponda o número que a coordenadora da reunião manterá em segredo. No dia da reunião todos os papeis serão colocados espalhados em uma mesa e os pais deverão reconhecer a letra do filho e pegar um papel. Depois a coordenadora irá verificar se os pais acertaram e conhece a letra de seus filhos.<br /><br /><br /><br /><br /> Dinâmica: "qualidades e defeitos"<br /><br />Objetivo: falar das qualidades e defeitos. <br />Materiais: pedaço de papel, caneta<br />Procedimento: gostaria de sugerir uma dinâmica que fiz com meus alunos para falarmos das qualidades e defeitos. Entrega-se um pedaço de papel para cada participante e pede que desenhe a mão direita e a mão esquerda. Em cada dedo primeiro da mão direita escreve-se uma qualidade e na esquerda um defeito. O coordenador da dinâmica dá cerca de 20 minutos para escreverem. Ao final discute-se de acordo com o que cada um escreveu, finalizando que é mais fácil falar de características dos outros do que de nós mesmos e encerra dizendo que todos possuímos qualidades e defeitos, porém temos que nos respeitarmos e priorizarmos nossas qualidades. Um beijo, Cris<br /><br /><br /><br /><br /> Dinâmica: " Carta a si próprio"<br /><br />Objetivo: Levantamento de expectativas individuais, compromissos consigo próprio, percepção de si, auto-conhecimento, sensibilização, reflexão, automotivação, absorção teórica.<br />Material: Envelope, sulfite, caneta.<br />Procedimento: 20'<br />Individualmente, cada treinando escreve uma carta a si próprio, como se estivesse escrevendo a seu (sua) melhor amigo (a). Dentre os assuntos, abordar: como se sente no momento, o que espera do evento (curso, seminário, etc.), como espera estar pessoal e profissionalmente daqui a 30 dias. Destinar o envelope a si próprio (nome e endereço completo para remessa). O Facilitador recolhe os envelopes endereçados, cola-os perante o grupo e, após 45 dias aproximadamente, remete ao treinando (via correio ou malote). <br /><br /><br /> Dinâmica: " da Bexiga"<br /><br />Objetivo: Mostrar que nem sempre os caminhos mais fáceis são os melhores, aliás quase nunca. Se precisarem da ajuda de outro diga, que quando não conseguimos vencer algo sozinhos (vícios, frustrações etc.) podemos pedir ajuda a outra pessoa, mais velhas (no caso de adolescentes).<br />Material: bexigas coloridas; fitilho (fita de presente); mini balas; tirinhas de papel com palavras boas e ruins do tipo sucesso, amor, paz, vida eterna, mentira, drogas.<br />Chegue antes para preparar a sala.<br />Coloque uma tirinha de papel com um dizer 'ruim' encha a bexiga e coloque uma fita longa, cole no teto essa bexiga, de forma que fique fácil de pegar, dessa forma vá dificultando as bexigas e 'melhorando' as palavras até a última bexiga, no nosso caso foi Vida Eterna, coloque balas junto com a palavra chave, se ninguém alcançar diga que pode pedir ajuda um ao outro.<br />Público: pode ser feito com pré-adolescentes, adolescentes, jovens e adultos, mudando as palavras para cada faixa etária. Boa sorte!<br /><br /><br /><br /><br /> Dinâmica: " do balão"<br /><br />Objetivo: Reflexão<br />Material:balões palitos de dentes uma caixa de bombons ou algum outro prêmio<br />Procedimento: entrega-se um balão para cada participante e em seguida um palito de dentes, pede-se para todos se espalharem e diz o seguinte: _ganha esta caixa de bombons quem conseguir ficar com o balão sem estourar.<br />Sem que o instrutor mande todos os participantes correm para estourar os balões dos adversários para ganhar a caixa de bombons, mas geralmente não sobra nenhum balão. Depois o instrutor pergunta: em que momento eu mandei vocês estourarem os balões dos colegas ? E fica com a caixa ou distribui. <br /><br /><br /><br /><br /> Dinâmica: "da inteligência"<br /><br />Objetivo: melhorar a percepção<br />Procedimento: Você pega um grupo e divide em 2 a 2, um olhando pro outro. Peça a eles para que se observem por 2 minutos, depois peça para eles se virarem de costas e mudarem três coisas em si mesmos e depois desvirarem e fazerem com que o parceiro descubra o que foi mudado. O outro também repete e assim sucessivamente repita por 3 vezes esta dinâmica.<br /><br /><br /><br /><br /> Dinâmica: "sonhos"<br /><br />Objetivo: Aprender a respeitar os sonhos dos outros<br />Materiais: balões coloridos, caneta, papel sulfite e palitos de dente. <br />Procedimento: O participante deverá escrever em um pedaço de papel seu sonho, dobrar e colocá-lo dentro do balão, que deve ser inflado. Cada um fica com um balão e um palito de dente na mão. O orientador dá a seguinte ordem: defendam seu sonho! Todos devem estar juntos em um lugar espaçoso. A tendência é todos estourarem os balões uns dos outros. Quando fizerem isto o orientador pergunta: _ Por que destruiram os sonhos dos outros? Deixe eles pensarem um pouco e responda para defender o seu sonho você não precisa destruir os sonhos dos outros, basta que cada um fique parado e nenhum sonho será destruído!<br /><br /><br /> Dinâmica "Caixinha de Surpresas"<br />Objetivo: Dinâmica do autoconhecimento;Falar sobre si<br />Materiais: caixinha com tampa, e Espelho<br />Procedimento:Em uma caixinha com tampa deve ser fixado um espelho na tampa pelo lado de dentro. As pessoas do grupo devem se sentar em círculo. O animador deve explicar que dentro da caixa tem a foto de uma pessoa muito importante (enfatizar), depois deve passar para uma pessoa e pedir que fale sobre a pessoa da foto, e não devem deixar claro que a pessoa importante é ela própria. Ao final, o animador deve provocar para que as pessoas digam como se sentiram falando da pessoa importante que estava na foto. <br /><br /><br /> Dinâmica: "Para quem você tira o chapéu"<br /><br />Objetivo: Estimular a autoestima<br />Materiais: um chapéu e um espelho<br />O espelho deve estar colado no fundo do chapéu.<br />Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta se ela tira o chapéu para a pessoa que ver e o porquê, sem dizer o nome da pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o animador deve fingir que trocou a foto do chapéu antes de chamar o próximo participante.Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-87659120280070992292009-08-05T20:27:00.000-07:002009-08-06T18:49:23.875-07:00Minha Família<center><big>Eu e minha alma gêmea</big></center><br /><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnpPDD2VS8I/AAAAAAAAAJM/RK1KG5Oy3jk/s1600-h/105_0405.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnpPDD2VS8I/AAAAAAAAAJM/RK1KG5Oy3jk/s400/105_0405.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366688819956763586" /></a><br /><br /><center><big>Minha razão de viver!</big></center><br /><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnpPDo32bAI/AAAAAAAAAJU/bg9h5UXENAo/s1600-h/02.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 299px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnpPDo32bAI/AAAAAAAAAJU/bg9h5UXENAo/s400/02.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366688829895240706" /></a>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-79508324012487206652009-08-04T16:49:00.000-07:002009-08-04T19:22:35.663-07:00Atividades para alfabetizar<CENTER><font size="5">Coleção Tin do lê lê</center></font><br /><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjPJ2IsV4I/AAAAAAAAAH8/8M6fcRqd5L4/s1600-h/CAPA+VOL+1+0001.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 290px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjPJ2IsV4I/AAAAAAAAAH8/8M6fcRqd5L4/s400/CAPA+VOL+1+0001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366266724069693314" /></a><br /><br /><CENTER><strong>FAÇA O DOWNLOAD DO VOLUME 1 CLICANDO<A HREF="http://www.2shared.com/fadmin/7002773/a5a6e123/ATIV_VOL_1.rar.html"> AQUI</A></strong></CENTER><br /><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjZ0weviqI/AAAAAAAAAIE/s4Xm1Lin3-E/s1600-h/CAPA+VOLUME+2++0001.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 308px; height: 400px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjZ0weviqI/AAAAAAAAAIE/s4Xm1Lin3-E/s400/CAPA+VOLUME+2++0001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366278456402217634" /></a><br /><br /><CENTER><strong>FAÇA O DOWNLOAD DO VOLUME 2 CLICANDO<A HREF="http://www.2shared.com/fadmin/7003230/e6b4d013/ATIV_VOL_2.rar.html"> AQUI</A></strong></CENTER><br /><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjfHcmFJ9I/AAAAAAAAAIM/BvWXYlTK49w/s1600-h/CAPA+VOL.+3++S%C3%8DLABAS+SIMPLES+0001.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 290px; height: 400px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjfHcmFJ9I/AAAAAAAAAIM/BvWXYlTK49w/s400/CAPA+VOL.+3++S%C3%8DLABAS+SIMPLES+0001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366284275039938514" /></a><br /><br /><CENTER><strong>FAÇA O DOWNLOAD DO VOLUME 3 CLICANDO<A HREF="http://www.2shared.com/fadmin/7003486/e8aed05f/ATIV_VOL_3.rar.html"> AQUI</A></strong></CENTER><br /><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Snjh4mGuCBI/AAAAAAAAAIU/hieUcjAzvFo/s1600-h/CAPA+VOL.+4+S%C3%8DL+SIMPLES+N+a+Z++0001.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 290px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Snjh4mGuCBI/AAAAAAAAAIU/hieUcjAzvFo/s400/CAPA+VOL.+4+S%C3%8DL+SIMPLES+N+a+Z++0001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366287318429599762" /></a><br /><br /><CENTER><strong>FAÇA O DOWNLOAD DO VOLUME 4 CLICANDO<A HREF="http://www.2shared.com/fadmin/7003572/699962be/ATIV_VOL_4.rar.html"> AQUI</A></strong></CENTER><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjncOvVzCI/AAAAAAAAAIc/QR09JHgl9Lc/s1600-h/CAPA+VOL.+5+S%C3%8DL+COMP+I+0001.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 290px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjncOvVzCI/AAAAAAAAAIc/QR09JHgl9Lc/s400/CAPA+VOL.+5+S%C3%8DL+COMP+I+0001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366293428190956578" /></a><br /><br /><CENTER><strong>FAÇA O DOWNLOAD DO VOLUME 5 CLICANDO<A HREF="http://www.2shared.com/fadmin/7003754/b1487167/ATIV_VOL_5.rar.html"> AQUI</A></strong></CENTER><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjsyTTExEI/AAAAAAAAAIk/eQUpf6BFlSo/s1600-h/CAPA++6+0001.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 290px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnjsyTTExEI/AAAAAAAAAIk/eQUpf6BFlSo/s400/CAPA++6+0001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366299304929838146" /></a><br /><br /><CENTER><strong>FAÇA O DOWNLOAD DO VOLUME 6 CLICANDO<A HREF="http://www.2shared.com/fadmin/7003979/f7514252/ATIV_VOL_6.rar.html"> AQUI</A></strong></CENTER>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-2427716927881355532009-08-04T15:07:00.000-07:002009-08-04T16:30:34.576-07:00Arte com sucata<center><font size="4">Porta-treco confeccionado com latas e E.V.A</center></font><br /><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6_O6PycI/AAAAAAAAAH0/_02OcReK-Ms/s1600-h/105_1622.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6_O6PycI/AAAAAAAAAH0/_02OcReK-Ms/s200/105_1622.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366244551508871618" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-8ZU0HI/AAAAAAAAAHs/_K7V-ZrTMMU/s1600-h/105_1625.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-8ZU0HI/AAAAAAAAAHs/_K7V-ZrTMMU/s200/105_1625.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366244546538950770" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-sdvU5I/AAAAAAAAAHk/qlAvqqYv3GE/s1600-h/105_1620.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-sdvU5I/AAAAAAAAAHk/qlAvqqYv3GE/s200/105_1620.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366244542262498194" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-YROvwI/AAAAAAAAAHc/9OkPhMrYu3s/s1600-h/105_1619.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-YROvwI/AAAAAAAAAHc/9OkPhMrYu3s/s200/105_1619.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366244536841322242" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-MFyT7I/AAAAAAAAAHU/-_ix6sdYczU/s1600-h/105_1618.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni6-MFyT7I/AAAAAAAAAHU/-_ix6sdYczU/s200/105_1618.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366244533572095922" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni258dId9I/AAAAAAAAAHM/9iJJqGnExWM/s1600-h/105_1617.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni258dId9I/AAAAAAAAAHM/9iJJqGnExWM/s200/105_1617.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366240062609061842" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni25hqbwHI/AAAAAAAAAHE/7TTJodieUBU/s1600-h/105_1616.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni25hqbwHI/AAAAAAAAAHE/7TTJodieUBU/s200/105_1616.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366240055417094258" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni25SnipOI/AAAAAAAAAG8/-Fi0zaOUHck/s1600-h/105_1614.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni25SnipOI/AAAAAAAAAG8/-Fi0zaOUHck/s200/105_1614.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366240051378431202" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni25Igj0WI/AAAAAAAAAG0/R5hf3YqgWmc/s1600-h/105_1613.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni25Igj0WI/AAAAAAAAAG0/R5hf3YqgWmc/s200/105_1613.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366240048664793442" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni244P1pRI/AAAAAAAAAGs/dQp7j8BPg0Q/s1600-h/105_1612.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Sni244P1pRI/AAAAAAAAAGs/dQp7j8BPg0Q/s200/105_1612.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366240044299691282" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Snixl4RA7XI/AAAAAAAAAGk/dlhhZVUHlls/s1600-h/105_1529.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Snixl4RA7XI/AAAAAAAAAGk/dlhhZVUHlls/s200/105_1529.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366234220328971634" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Snixltu86FI/AAAAAAAAAGc/7zECK_6IJ5A/s1600-h/105_1528.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 156px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/Snixltu86FI/AAAAAAAAAGc/7zECK_6IJ5A/s200/105_1528.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366234217501747282" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnixlVE868I/AAAAAAAAAGU/qWMmFjmURmU/s1600-h/105_1524.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnixlVE868I/AAAAAAAAAGU/qWMmFjmURmU/s200/105_1524.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366234210883136450" /></a>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-26763532745205367292009-08-04T14:34:00.000-07:002009-08-04T16:30:59.728-07:00Artes com E.V.A<center><big>Cadernos feitos com E.V.A</big></center><br /><br /><center><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnisF9tSExI/AAAAAAAAAGM/EpFkuYSKeJ0/s1600-h/105_0005.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnisF9tSExI/AAAAAAAAAGM/EpFkuYSKeJ0/s200/105_0005.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366228174475760402" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnisFvv9cVI/AAAAAAAAAGE/1pzzgihJCIk/s1600-h/105_0003.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnisFvv9cVI/AAAAAAAAAGE/1pzzgihJCIk/s200/105_0003.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366228170728894802" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnisFT0QSgI/AAAAAAAAAF8/7LDOiZ-TsJk/s1600-h/105_0001.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnisFT0QSgI/AAAAAAAAAF8/7LDOiZ-TsJk/s200/105_0001.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366228163230714370" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirXpx-4WI/AAAAAAAAAF0/4EKvtUGGgn4/s1600-h/103_0811.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirXpx-4WI/AAAAAAAAAF0/4EKvtUGGgn4/s200/103_0811.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366227378852782434" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirXZC1LYI/AAAAAAAAAFs/9TaXulrq0J8/s1600-h/103_0217.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirXZC1LYI/AAAAAAAAAFs/9TaXulrq0J8/s200/103_0217.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366227374360046978" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirXA-rgiI/AAAAAAAAAFk/TKiKKMnfIDc/s1600-h/103_0216.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirXA-rgiI/AAAAAAAAAFk/TKiKKMnfIDc/s200/103_0216.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366227367900185122" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqKVzY2JI/AAAAAAAAAFE/RA6n4V-cZiA/s1600-h/103_0212.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqKVzY2JI/AAAAAAAAAFE/RA6n4V-cZiA/s200/103_0212.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366226050640042130" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirW_nMIqI/AAAAAAAAAFU/LgS9LnIe_ww/s1600-h/103_0214.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirW_nMIqI/AAAAAAAAAFU/LgS9LnIe_ww/s200/103_0214.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366227367533224610" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirW_bu5oI/AAAAAAAAAFc/5ni5mSsHRbo/s1600-h/103_0215.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SnirW_bu5oI/AAAAAAAAAFc/5ni5mSsHRbo/s200/103_0215.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366227367485171330" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqKhOFhsI/AAAAAAAAAFM/m9orcTMihIs/s1600-h/103_0213.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqKhOFhsI/AAAAAAAAAFM/m9orcTMihIs/s200/103_0213.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366226053704812226" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqKOAJThI/AAAAAAAAAE8/b2yn8o2FK6g/s1600-h/103_0211.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqKOAJThI/AAAAAAAAAE8/b2yn8o2FK6g/s200/103_0211.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366226048546065938" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqJkeILqI/AAAAAAAAAE0/YYGK8jDV3fw/s1600-h/103_0210.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_T0YOBffXBXE/SniqJkeILqI/AAAAAAAAAE0/YYGK8jDV3fw/s200/103_0210.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366226037397532322" /></a></center>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-26672893233125557382009-08-03T20:55:00.001-07:002009-08-03T20:55:26.425-07:00<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Lf572gA1xFU&hl=en&fs=1&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Lf572gA1xFU&hl=en&fs=1&color1=0xcc2550&color2=0xe87a9f" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-39170847975070145082009-08-03T20:49:00.000-07:002009-08-03T20:50:38.742-07:00<center><img src="http://img505.imageshack.us/img505/8362/blogdas.gif" /></img></center>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6359065856757272345.post-10820861068067062582009-07-28T18:43:00.000-07:002009-08-05T18:06:59.120-07:00Olá Amigos!Estou iniciando meu blog, e em breve vou trazer muitas das minhas atividades pedagógicas para compartilhar com vocês! Voltem Sempre .<br /><br /><object width='315' height='80'><param name='movie' value='http://www.ijigg.com/jiggplayer.swf?songID=V2BCD04APAD&Autoplay=1'><param name='scale' value='noscale' /><param name='wmode' value='transparent'><embed src='http://www.ijigg.com/jiggplayer.swf?Autoplay=1&songID=V2BCD04APAD' width='315' height='80' scale='noscale' wmode='transparent'></embed></object>Conceição Barroshttp://www.blogger.com/profile/05255545034503699951noreply@blogger.com0